更新日:2026年10月13日
「高年齢者労働災害防止教育」は、高年齢労働者を管理・指導する立場の方と、高年齢労働者本人を対象に、高年齢者の特性に配慮した労働災害防止対策を学ぶ安全衛生教育です。
令和8年4月より、高年齢者の特性に配慮した労働災害防止対策の実施が事業者の努力義務となり、管理者・作業者への教育に取り組む事業場が増えています。
受講方法としては、受講者と事業者の両方にメリットのあるWeb講座がおすすめです。ただし、講習機関は複数あるため、メリットやデメリットなどを把握した上で自分に適した講座を選んでみましょう。
この記事では、「高年齢者労働災害防止教育（管理者向け）」・「高年齢者労働災害防止教育（作業者向け）」のWeb（オンライン）講座について詳しく解説します。ほかにも、Web講座のメリットやデメリット、受講内容に関してもご紹介しますので、ぜひ参考にしてください。
まずは、「高年齢者労働災害防止教育」のWeb講座の概要について詳しく解説します。基本的な概要・Web講座を受講する流れに関してみていきましょう。
「高年齢者労働災害防止教育」は、労働安全衛生法第62条の2第2項と、厚生労働省の「高年齢者の労働災害防止のための指針」（令和8年2月10日 公示第1号）です。高年齢者の特性や職場環境の改善、健康確保などについて学習します。
高年齢労働者は、加齢に伴う筋力やバランス能力、視力などの低下により、転倒や墜落・転落、腰痛、熱中症といった労働災害のリスクが高まる傾向があります。休業4日以上の死傷者数に占める60歳以上の割合は3割に達しており、職場全体での対策が欠かせません。
安全衛生教育の目的は、管理者が職場環境や作業管理の改善方法を、高年齢労働者本人が自身の身体機能の変化と安全に働くための対策を身につけ、労働災害を防止することです。そのため、教育は「高年齢者労働災害防止教育（管理者向け）」と「高年齢者労働災害防止教育（作業者向け）」の2つに分かれています。具体的な講習内容に関しては後述しますので、ぜひ参考にしてください。
高年齢者の労働災害防止のための指針の内容や、教育の重要性について詳しく知りたい方は、以下の「高年齢者労働災害防止教育とは？対象者や受講タイミングから講習内容、受講方法についても解説」を参考にしてみてください。
「高年齢者労働災害防止教育」のWeb（オンライン）講座を受講する場合、以下の手順で登録や初期設定を進められます。
Web講座は、パソコンやスマートフォン、タブレットなどの端末を用いて学習する方法です。そのため、初めてログインする際は、ユーザー名やパスワードの設定が必要となります。顔認証付きの講座では、カメラ付きの端末が必要になる点もあわせて確認しておきましょう。
続いて、「高年齢者労働災害防止教育」がどのような内容で実施されるのか解説します。受講対象者や受講内容についてご確認ください。
「高年齢者労働災害防止教育」の受講対象者は、「管理者向け」と「作業者向け」で異なります。
| 区分 | 主な受講対象者 |
|---|---|
| 管理者向け |
・高年齢労働者が従事する業務の管理監督者 ・高年齢労働者の安全衛生管理・労働災害防止対策を担当する方 ・事業場内で高年齢労働者への安全衛生教育を行う方 |
| 作業者向け |
・高年齢労働者本人 ・これから高年齢期を迎える労働者 |
受講資格や年齢、役職などの要件は特にありません。また、法令で受講時期が定められている教育ではないため、管理監督者や安全衛生の担当者に就いたとき、再雇用や再就職で高年齢者が新しい業務に就くときなど、事業場の状況に応じて計画的に受講するのが良いでしょう。
以下の表は、CIC日本建設情報センターで実施している「高年齢者労働災害防止教育」の講習内容をまとめたものです。
| 講習科目 | 管理者向け | 作業者向け |
|---|---|---|
| 高年齢労働者に配慮した職場環境 | 39分 | 37分 |
| 具体的な改善事例について | 42分 | 38分 |
| 腰痛・転倒・熱中症の防止対策について | 1時間12分 | 44分 |
| 健康確保について | 39分 | 26分 |
| 合計 | 3時間12分 | 2時間25分 |
「高年齢者労働災害防止教育」は、学科のみの講習で実技は実施されません。管理者向けは職場環境の改善や労働災害防止対策を進める立場として、作業者向けは加齢に伴う身体機能の変化を理解し自ら安全に働く立場として、必要な知識を学びます。
ただし、受講時間やカリキュラムは講習機関によって異なります。公式サイトなどから受講時間・カリキュラムを確認できるため、受講前に確認しておくと良いでしょう。
「高年齢者労働災害防止教育」のWeb講座を受講するメリットは、主に以下のとおりです。
それぞれのメリットについて詳しく解説します。
「高年齢者労働災害防止教育」のWeb講座は、時間や場所に縛られずに学習を進められる点が大きなメリットです。受講者自身のスケジュールに合わせて受講できるため、忙しい中でも無理なく学習を取り入れることができます。
高年齢労働者は、短時間勤務や隔日勤務、交替制勤務など多様な働き方をしているケースも多く、全員がそろう集合研修の日程を組むのは簡単ではありません。厚生労働省の指針でも、勤務シフトなどから集合研修が難しい事業場では、Web（オンライン）教育が有効とされています。Web講座であれば、一人ひとりの勤務形態に合わせて柔軟に受講スケジュールを組むことが可能です。
なお、事業者が従業員にWeb講座を受講させる場合、勤務時間外の受講を一方的に強制できません。勤務時間外の受講となる場合は、時間外手当の支給や代休の付与など、労働者の負担に配慮した対応が求められます。受講前に十分なすり合わせを行い、負担のない受講環境を整えましょう。
Web講座は動画コンテンツを中心に構成されており、受講者は自由に再生・一時停止・巻き戻しといった操作が可能です。受講者の理解度や学習スピードに応じて学習を進められます。
指針では、高年齢者を対象とした教育について、十分な時間をかけ、写真や図、映像などの文字以外の情報も活用することが求められています。Web講座であれば、スライドや映像で視覚的に理解しやすいうえ、聞き逃したり理解できなかったりした箇所を何度でも視聴し直せます。
分からない箇所を作りにくい環境で学習効果も向上させることで、モチベーションの維持にもつながるでしょう。
Web講座の受講は事業者から見ると、「受講者が本当に画面の前で学習しているのか確認しづらいから不安」と感じることもあるでしょう。この場合、顔認証システムを導入している講習機関を選ぶと安心です。
顔認証システムは、受講の開始時や講義中に受講者本人が画面の前にいるかを自動でチェックするシステムです。本人が離席すると講座が一時停止する仕組みのため、受講の実施状況を正確に把握できます。修了すれば、受講者本人が画面の前で受講したことの証明にもつながるでしょう。
CIC日本建設情報センターでは、この顔認証システムを活用したWeb講座を提供しており、信頼性の高い学習環境を整えています。Web講座を提供している受講機関をお探しの場合は、ぜひご検討ください。
メリットがある一方で、「高年齢者労働災害防止教育」のWeb（オンライン）講座には以下のようなデメリットもあります。
ここからは、それぞれの内容について詳しく解説します。
Web講座を受講する際は、安定したインターネット環境が欠かせません。通信が不安定だと、動画が途中で止まったり読み込みに時間がかかったりして、学習の効率に影響を及ぼす可能性があります。
特に動画形式の講義は通信量が多くなりやすいため、モバイル回線で受講する場合は、データ通信量の上限に注意が必要です。上限を超えると速度制限がかかり、スムーズに再生できなくなる恐れがあります。
また、パソコンやスマートフォンの操作に不慣れな高年齢労働者が受講する場合は、初回ログインや顔認証の設定を職場の担当者がサポートすると安心です。通信環境と端末の準備を万全にしてから受講を始めましょう。
Web講座は自分のペースで学習を進められるというメリットがある一方で、学習を継続するためのモチベーション維持が大切です。モチベーションが下がると、学習を後回しにしたり、理解が不十分なまま修了したりする可能性があります。
そのため、事前に無理のない学習スケジュールを立てておくことをおすすめします。「1日あたりの学習時間」や「修了までの目標期間」などを明確にすることで、自分に合ったペースを作りやすくなり、モチベーションの維持にもつながるでしょう。
なお、講座の具体的な時間や受講期間については、各講習機関の公式サイトなどで確認できます。無理のない学習スケジュールを立てたい場合は、事前に確認しておくと安心です。
CIC日本建設情報センターでも高年齢者労働災害防止教育の「管理者向け」・「作業者向け」のWeb講座を用意しております。CIC日本建設情報センターは、建築系資格試験対策と特別教育・安全衛生教育など、建設業向けの教育を長年実施してきた企業です。
ここでは、CIC日本建設情報センターが提供するWeb講座の特徴をご紹介します。
CIC日本建設情報センターでは、受講者ごとに専用アカウントが付与され、各自のペースで学習を進められます。アカウントごとに、受講状況や過去の履歴をいつでも確認できる管理機能が備わっており、「高年齢者労働災害防止教育」を効率的に受講可能です。
受講期間はお申し込みから60日間あるため、仕事の合間に少しずつ学習を進めることもできます。また、個人情報や学習データの保護体制も整備しており、安心して学習に取り組める環境が整っています。
CIC日本建設情報センターのWeb講座では、顔認証システムが導入されており、受講者本人が画面の前にいることを確認できる仕組みとなっています。本人確認ができない場合は講座が進行しないため、確実に受講していることを証明可能です。
また、顔認証は受講中も一定の間隔で実施されます。受講者だけでなく事業者側にもメリットのあるシステムで受講することが可能です。
CIC日本建設情報センターのWeb講座を修了すると、受講者には修了証が発行されます。修了証の形式は「PDF版」と「カード版」の2種類から選べます。なお、修了証に有効期限はありません。
PDF版は、講座修了後すぐにダウンロード可能で、受講記録として迅速に保管・提出したい場面で便利です。一方、カード版はコンパクトで持ち運びしやすく、現場や社内で受講歴の確認を求められた場合に役立ちます。
使用シーンに応じて、適した修了証をお選びいただけます。
この記事では、「高年齢者労働災害防止教育（管理者向け）」・「高年齢者労働災害防止教育（作業者向け）」のWeb（オンライン）講座について詳しく解説しました。
「高年齢者労働災害防止教育」は、高年齢労働者を管理・指導する立場の方と高年齢労働者本人が、高年齢者の特性に配慮した労働災害防止対策を学ぶ安全衛生教育です。令和8年4月から事業者の努力義務となった高年齢者の労働災害防止対策を進めるうえで、重要な役割を担います。
Web講座で受講する場合、場所や時間を選ばずに学習できるのがメリットです。巻き戻しや一時停止なども自由なので、シフト勤務の方や高年齢労働者本人も、自分のペースでじっくりと理解を深められるでしょう。
CIC日本建設情報センターでは、「高年齢者労働災害防止教育（管理者向け）」・「高年齢者労働災害防止教育（作業者向け）」のWeb講座を用意しております。効率的に学習を進められる内容ですので、ぜひ受講をご検討ください。
